Categoria: Activitats
«Aquí, els nostres invents»
L’ACCC inaugura una mostra sobre invents recents catalans el 20 de març a la Biblioteca Sagrada Família de Barcelona
Hi ha invents recents catalans? Quins descobriments aporta la recerca del científics i científiques del país? Per respondre aquests dubtes i per a demostrar la potencialitat dels recercaires catalans i catalanes, l’Associació Catalana de Comunicació Científica (ACCC) ha desenvolupat l’exposició Aquí, els nostres invents. La mostra, organitzada amb el suport de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y el Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO), aproparà la recerca duta a terme a Catalunya a aquells que visitin l’espai expositiu de la Biblioteca Sagrada Família de Barcelona (Carrer de Provença 480) des del 20 març.
Arturo Valdivia i Ignasi Buch, guanyadors del VIII Premi Joan Oró
L’ACCC va lliurar el seu premi a la divulgació de la recerca científica
Trobades a l’atzar, d’Arturo Valdivia, i Proteïnes protagonistes, d’Ignasi Buch, van ser els dos treballs guanyadors de la VIII edició del Premi Joan Oró a la divulgació de la recerca científica, a la categoria d’article i multimèdia respectivament. L’ACCC va lliurar a més tres accèssits. Dos a la categoria d’article, a Begoña Vendrell pel treball Boscos animals i a Alejandro Martorell per Record de Lynn Margulis, i un tercer a la categoria multimèdia a Edgard Camarós pel vídeo Homínids i carnívors a la Prehistòria: primeres recerques. El jurat va concedir una Menció d’Honor a la categoria multimèdia a Adrià Arbués pel treball Digitalització d’una pissarra d’entrenador de bàsquet. Les noves tecnologies aplicades a l’esport. El certamen està organitzat per l’Associació Catalana de Comunicació Científica (ACCC) amb el suport del Departament d’Economia i Coneixement de la Generalitat de Catalunya.
Obrint el teló de la ciència
L’ACCC va organitzar dues lectures dramatitzades d'”Oxigen” al Museu Blau
Rubén Permuy (ACCC). En què es diferencia un científic del segle XVIII d’un del segle XXI? Tot i haver un marge temporal de tres-cents anys, hi ha determinades actituds del professional de la ciència que són atemporals. Ambició, ètica i curiositat científica són alguns dels traços diferenciadors d’aquesta tasca. Valors tan universals com ho són els gèneres literaris: assaig, novel·la o teatre. La Grècia i la Roma clàssiques van posar de moda la dramatúrgia, d’igual manera que van establir les bases de l’estudi científic. Si un gènere literari s’ha mantingut amb tanta vitalitat malgrat el pas dels segles, per què no fer divulgació científica a través del teatre? Aquesta és l’essència d'”Oxigen“.
Un model educatiu basat en la ciència, a debat al proper «Calaix de Ciència»
L’ACCC coorganitza el col·loqui obert «Els objectius de l’educació d’avui… és possible dissenyar un sistema educatiu basat en la ciència?» el 24 de gener a la UPF
Era millor el sistema educatiu de fa 30 anys que l’actual? Com ha de ser l’educació dels nostres fills? El model d’ensenyament que tenim és bo? Hem de basar-lo en un model científic? Aquestes són algunes de les qüestions que sortiran a debat el proper dimarts 24 gener, a les 19.00, al «Calaix de la Ciència». La primera sessió del 2012 del cicle de debat científic coorganitzat per l’Associació Catalana de Comunicació Científica (ACCC) i l’Observatori de la Comunicació Científica de la Universitat Pompeu Fabra (OCC-UPF) analitzarà els errors del model educatiu i cap a on ha de caminar el sistema d’ensenyament. L’acte és obert a tothom i, com és costum, tindrà lloc al Campus de la Comunicació UPF (Carrer Roc Boronat 138 de Barcelona).